Genera las condiciones con su equipo de trabajo para avanzar en los proyectos propuestos por la institución, atendiendo a las necesidades de estudiantes, padres de familia y comunidad en general.

91

83

90

Conoce y aplica diferentes técnicas e instrumentos de evaluación, coherente con los objetivos de aprendizaje del currículo. 

87

Respeto por las normas y jerarquías institucionales.

Gestión Comunitaria 20%

Interacción con la comunidad y el entorno

90.5

B. COMPETENCIAS COMPORTAMENTALES DOCENTES (30%)

Subtotal Competencias Funcionales

Comunicación Institucional

Relaciones Interpersonales y Comunicación

Competencia

Buen uso de materiales para el desarrollo de las competencia.

EVALUACIÓN ANUAL DE DESEMPEÑO LABORAL

República de Colombia

Ministerio de Educación Nacional

PROTOCOLO PARA LA EVALUACIÓN DE DOCENTES

I. IDENTIFICACIÓN

A. EVALUADO

Tipo de 
Identificación

No.

Nombres,
Apellidos

Establecimiento
Educativo

Código
DANE

Zona

Entidad Territorial

Municipio
Localidad

B. EVALUADOR

Tipo de 
Identificación

No.

Nombres,
Apellidos

II. VALORACION DE LAS COMPETENCIAS

CATEGORÍAS PARA LA EVALUACION DE DESEMPEÑO: No Satisfactorio (1-59); Satisfactorio (60-89); Sobresaliente (90-100)

Año
Escolar

Fecha
Inicio

Fecha
Final

# Días Licencias
Incapacidades

CC

GALINDO BADEL CARMELA ISABEL

PRINCIPAL NORMAL SUPERIOR DE SINCELEJO

Sincelejo (Suc)

64868002

170001000414

CC

16632378

PEREZ DIAZ GUIDO NEL

Urbana

13/01/2014

12/12/2014

2014

# TOTAL DÍAS VALORADOS

330

Cargo

Docente

SECRETARIA DE EDUCACION MUNICIPAL DE SINCELEJO

Certificada

A. COMPETENCIAS FUNCIONALES DOCENTES (70%)

Área de Gestión

Competencia

Contribución Individual

VALORACIÓN

Manejo y uso de los estándares básicos de competencia 

Dominio Curricular

Manejo y uso de los estándares básicos de competencia y proyectos transversales.

Conoce y aplica diferentes técnicas e instrumentos de 

Evaluación del Aprendizaje

Manejo de saberes con estrategias para mejorar los ap

Pedagogía y Didáctica

Manejo de saberes con estrategias para mejorar los aprendizajes por proceso.

Elabora planes de clase acorde a la asignación académic

Gestión Académica 40%

Planeación  y Organización Académica

Elabora planes de clase acorde a la asignación académica y demuestra organización y planeación en sus competencias y actividades.

Participa en la autoevaluación institucional, la actualización 

Seguimiento de Procesos

Participa en la autoevaluación institucional, la actualización del proyecto educativo institucional, seguimiento y control de las  seguimiento y control de las actividades curriculares.

Buen uso de materiales para el desarrollo de las compete

Gestión Administrativa 10%

Uso de Recursos

Respeto por las normas y jerarquías institucionales.

Genera las condiciones con su equipo de trabajo para avan

70%

Puntaje

Prom

Pond

85

34.4

86.2

85

85

8.5

85

90

18.1

61

FINAL

Propone y comprende

Iniciativa

Se relaciona de man

Contribuye eficazme

Trabajo en Equipo

Puntaje

Prom

Pond

85

92

90

26.7

89

Humano - (102,5.1) - Evaluación Docentes y Directivos Docentes Protocolo

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3

FINAL

C. RESULTADO TOTAL (100%)

CALIFICACIÓN TOTAL= S PONDERACIÓN PROMEDIOS

87.7

VALORACIÓN FINAL DEL DESEMPEÑO

NO SATISFACTORIO

SATISFACTORIO

SOBRESALIENTE

 

X

 

III. PERFIL DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE

IV. CONSTANCIA DE NOTIFICACIÓN

En la fecha_______________se le notifica a GALINDO BADEL CARMELA ISABEL el resultado total de la Evaluación Anual de Desempeño de Docentes y Directivos Docentes correspondiente al año escolar2014. Se le entrega copia del resultado y se le hace saber que ante el mismo proceden los recursos de reposición y apelación, dentro de los cinco (5) días hábiles siguientes a esta notificación, en los términos que establece el artículo 36 del Decreto Ley 1278 de 2002, en concordancia con el Código Contencioso Administrativo.

Nombre completo del evaluado:

GALINDO BADEL CARMELA ISABEL

Nombre completo del evaluador:

PEREZ DIAZ GUIDO NEL

Firma y número de documento del evaluado:

Firma y número de documento del evaluador:

Ciudad y fecha:

Humano - (102,5.1) - Evaluación Docentes y Directivos Docentes Protocolo

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V. PLAN DE DESARROLLO PERSONAL

Competencias Objeto de mejoramiento, priorizadas con base en los puntajes finales.

Dominio curricular:

Planeación y organización académica:

Uso de recursos:

Seguimiento de procesos:

Estrategias y acciones especificas de mejoramiento. Pueden ser nuevas o continuación de las anteriores

Uso de estrategias que le apuesten a las competencias especificas y proyectos transversales de acuerdo al enfoque institucional y la evaluación integral.

Desarrollar acciones diseñadas a partir de cada uno de los momentos de clase.  

Utilizar las herramientas disponibles en la institución que promuevan destrezas en los estudiantes.

Diseñar instrumentos donde se evidencien los indicadores y sus competencias propias del área.

Nombre completo del evaluado:

GALINDO BADEL CARMELA ISABEL

Nombre completo del evaluador:

PEREZ DIAZ GUIDO NEL

Firma y número de documento del evaluado:

Firma y número de documento del evaluador:

Ciudad y fecha de elaboración del Plan de Desarrollo Personal y Profesional:

Humano - (102,5.1) - Evaluación Docentes y Directivos Docentes Protocolo

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